iNTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

Propósitos: En esta unidad de aprendizaje las y los docentes en formación conocerán el campo disciplinar de lenguaje y comunicación, su didáctica y los marcos teórico explicativos; mediante el análisis de los programas vigentes de la educación secundaria, así como el uso de algunas herramientas de la investigación para que identifiquen el papel del docente como favorecedor de la competencia comunicativa.

Contenidos: 

-Desarrollar las habilidades lingüísticas básicas para el aprendizaje autónomo y permanente.

-Situaciones comunicativas que favorecen el desarrollo de la competencia comunicativa en la escuela.

- Papel del maestro para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa en las y los docentes.

Propósito: Que las y los docentes contrasten los enfoques didácticos de la enseñanza y el aprendizaje del Español, mediante una revisión teórica para fundamentar su práctica como futuro decente. 

Contenidos:

Enfoques didácticos contemporáneos de a lengua

- Gramatical

- Comunicativo

- Procesual/cognitivo

- Basado en los contenidos

Enfoques pedagógicos del campo disciplinar de lenguaje y comunicación en la educación obligatoria

- Enfoque competencial

- Enfoque sociocultural

.Aportaciones de la psicolingüística, psicología constructivista y ciencias antropológicas.