Observación y análisis de la cultura escolar♥

Propósito de la unidad de aprendizaje

• El estudiante normalista construirá un concepto propio de la cultura escolar a partir de la reflexión de lo que se hace y por qué se hace dentro del espacio escolar para comprender las prácticas actuales, reconociendo sus componentes, funciones e instrumentos específicos de recolección de datos para su posterior análisis.

Contenidos

● ¿Qué es la cultura escolar?

○ Concepto

○ Componentes

○ Funciones

● Perspectivas Teóricas sobre la cultura escolar

○ Tradición estructural funcionalista

○ Tradición interpretativa

● Instrumentos de recolección de datos

○ El cuestionario

○ Utilidad y construcción

○ Características y diferencia con otros tipos de instrumentos

○ Proceso para la elaboración del cuestionario

○ El cuestionario como instrumento para el acercamiento a la cultura escolar

Propósito de la unidad de aprendizaje

• Analizar la cultura escolar que prevalece en las escuelas secundarias de práctica a partir del uso de la etnografía, para reflexionar sobre las implicaciones de ser docente de secundaria en contextos heterogéneos.

Contenidos

• Culturas escolares: Tres planos para el estudio de las culturas escolares
• Cultura escolar y culturas juveniles en la escuela o Cultura e identidad en los adolescentes o Ritos, tradiciones y otras prácticas sociales en la escuela o Culturas y contraculturas de los adolescentes
•  La etnografía en la investigación educativa o El trabajo de campo o Entrada, desplazamiento y salida o De la observación a la entrevista a profundidad o El relato etnográfico .